正在加载数据...

您现在的位置:如东县洋口镇光荣小学 >> 教育科研>> 正文内容

《海上日出》教学设计

文章来源: 发布时间:2021年04月06日 点击数: 字体:

《海上日出》教学设计

如东县洋口镇光荣小学  李爱华

教学目标

1.引导学生学习按时间顺序记叙和详略得当的写作方法,并体会这样写的好处。

2.感受作者的语言特点。

教学重难点

1. 品读课文,感受海上日出的壮观,学习按一定顺序写景物的方法。

教学过程

一、导入新课,明确中心

1.导入:上节课我们学习了《海上日出》一文中的生字新词,练写了《习字册》,知道了课文的脉络是什么?大家一定感受很深刻,大家说说看。

2.用文中的一句话概括,就是……“这不是伟大的奇观吗?”

3.今天我们继续学习巴金爷爷笔下的海上日出的情景,先请大家打开课本,自由读读课文的2-3自然段。

二、品读课文,感悟奇观

1.默读课文2-3自然段,想想作者按照什么顺序写的?并圈出表示顺序的词语。

2.师生交流。

3.品读课文,体会按一定顺序写。

4.再读感悟,抓住关键词语理解课文。

5.在观察海上日出的美景中,感受海上日出的壮丽。

6.图文对照,再次感受作者写作的技巧。

7.总结:“了解课文按一定顺序写景物。”

8.小组合作学习课文4-5自然段。

9.交流。

10.重现经典,总结写法。

三、学以致用,学写日落

1.欣赏家乡的美景,感受家乡之美。

2. 我为游客提建议。

3. 学做家乡美景推广人,“妙笔写美景,巧手著奇观。”

3.佳作共赏。


[打印文章] [添加收藏]
更多
下一篇:《荷叶圆圆》教学设计[ 04-06 ]
洋口镇光荣小学版权所有 地址:洋口镇甜港村12组 电话:0513-84574376    网站管理   Copyright © 2016 All Right Reserved  | 网站维护:光荣小学信息技术教研组 QQ:214715071